玉環(huán)環(huán)山小學(xué)

1、總平面構思與布局：

 本項目的建設內容由專(zhuān)業(yè)教室用房、餐飲用房、多功能廳用房以及狀元橋景觀(guān)等建設組成。

 應業(yè)主需求，本項目保留原有的環(huán)山小學(xué)廣陵路出入口為主出入口，鑒于廣陵路為玉環(huán)縣中心城區的主要道路，交通繁忙，放學(xué)時(shí)段家長(cháng)只能在道路上等待接送孩子，既阻礙交通，又影響安全。因此在專(zhuān)業(yè)教室的半地下室建造室內家長(cháng)等候區，方便接送孩子，解決高峰期道路擁堵的問(wèn)題。

擴大“狀元橋”的保護范圍，形成35米面寬的巨大文化廣場(chǎng)展示狀元橋，既是環(huán)山小學(xué)書(shū)院精神的象征，又是玉環(huán)市歷史文物的保護和傳承。

在整體的改擴建工程中，充分考慮到“狀元橋”的特殊性，在南北向，形成以“狀元橋”為核心，以狀元橋歷史博物館、狀元橋文化通廊為兩翼的南北景觀(guān)軸線(xiàn)；在東西向，形成以“狀元橋”為主體，校前廣場(chǎng)、照壁為副體的狀元橋室外文化展示區。工程均圍繞狀元橋為主體展開(kāi)設計。

2、平面功能：

“書(shū)香之院,智慧之源”，借鑒中國江南園林傳統造園手法,營(yíng)造院落空間，即由北向南，以狀元橋為中心，圍合成“展示”、“休憩”、“入口”等多功能的“綜合庭院”。

食堂位于基地北面，設計半地下停車(chē)庫，即控制項目成本，也解決學(xué)校教師停車(chē)問(wèn)題，一層北面設置廚房，南面為狀元橋歷史文化博物館，二、三層為教職工餐廳，四層為多功能廳。按照臺州市的城市管理條例，因食堂北面居住建筑的日照問(wèn)題，在食堂的北面，形成階梯狀的建筑日照退線(xiàn)，又是建筑的屋頂綠化露臺，豐富建筑平面的功能性。

專(zhuān)業(yè)教室樓設置在狀元橋的南面，半地下室設計為全氣象條件下的家長(cháng)等候接待區，方便家長(cháng)接送學(xué)生上下學(xué)，地上5層為環(huán)山小學(xué)提供19間標準的輔助教學(xué)用房，而且配備輔導教師辦公室，更好的實(shí)現專(zhuān)業(yè)教室的管理。借用狀元橋廣場(chǎng)的門(mén)廊空間，設計一個(gè)3層的多功能連廊，連接食堂和專(zhuān)業(yè)教室，既方便教職工餐廳的用餐，又可作為多功能廳及餐廳的疏散通道。

3、綠化景觀(guān)與環(huán)境

構園無(wú)格，借景有因。本項目總體景觀(guān)設計強調狀元橋這一歷史文物，以狀元橋為中心，形成主入口及建筑南北主要景觀(guān)軸線(xiàn)。規劃主旨為古典園林設計，借景抒情，營(yíng)造更為豐富的空間景觀(guān)層次。學(xué)校不僅是傳授知識的教育場(chǎng)所，也是陶冶性情的生活環(huán)境。綠化景觀(guān)的設計結合周邊河景及古典造園藝術(shù)中的元素，同時(shí)呼應古典風(fēng)格的建筑造型，體現學(xué)校環(huán)境的靜逸美。