浙江工商大學(xué)游泳館及風(fēng)雨操場(chǎng)設計堅持校區整體規劃中“以人為本，人與環(huán)境協(xié)調的理念”為總體指導思想。從總平面布局、形體及立面風(fēng)格各方面服從校區整體規劃和校區大環(huán)境的要求，并在共性中尋求變化。 根據建筑所處的校園環(huán)境及其服務(wù)母體學(xué)生的年齡和性格特征，并結合體育建筑的自身特性，在滿(mǎn)足建筑各項功能所要求的前提下，強調陽(yáng)光、綠
浙江工商大學(xué)游泳館及風(fēng)雨操場(chǎng)設計堅持校區整體規劃中“以人為本，人與環(huán)境協(xié)調的理念”為總體指導思想。從總平面布局、形體及立面風(fēng)格各方面服從校區整體規劃和校區大環(huán)境的要求，并在共性中尋求變化。
根據建筑所處的校園環(huán)境及其服務(wù)母體學(xué)生的年齡和性格特征，并結合體育建筑的自身特性，在滿(mǎn)足建筑各項功能所要求的前提下，強調陽(yáng)光、綠化和建筑室內外空間的滲透關(guān)系。設計中始終考慮校園體育文化的特征，盡可能多地提供適合學(xué)生活動(dòng)特點(diǎn)并充滿(mǎn)朝氣的活動(dòng)交流場(chǎng)所。以北側為建筑主入口，東、南兩側為建筑次入口，根據功能組成分為東、西兩個(gè)區。東區為游泳館區，西區為風(fēng)雨操場(chǎng)區，兩區間以輔助用房、門(mén)廳等相聯(lián)系，以方便使用。同時(shí)針對建筑北側朝向開(kāi)闊的校主體育場(chǎng)，利用東、西兩區的分界，設計了直接進(jìn)入各層的大型臺階式室外交流空間，一方面方便了各不同功能場(chǎng)館到達的便捷性，另一方面作為體育主軸開(kāi)放空間的延長(cháng)，使本建筑與主體育場(chǎng)在視覺(jué)上得以延續。在本身作為學(xué)生戶(hù)外交流活動(dòng)場(chǎng)所的同時(shí)，也提供對主體育場(chǎng)活動(dòng)的觀(guān)看場(chǎng)所，從而使整個(gè)體育活動(dòng)區的活動(dòng)交流得以延續。另外，該場(chǎng)所的提供也使得龐大的建筑體量得以化解，并解決了由于用地緊張而帶來(lái)的綠化與室外空間缺乏的問(wèn)題，使建筑和環(huán)境融為一體。
