為了遠山的呼喚——我校設計院援建青川紀實(shí)
青川縣，地處四川、甘肅、陜西三省交界處，群山聳立，溝壑縱橫?？h域面積3216平方公里，人口25萬(wàn)，有藏、回、苗、土家等9個(gè)少數民族。
兩年前，一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震，瞬間把家園變成了廢墟。我校設計院的志愿者陳瑞生、樓駿在青川抗震救災時(shí)“見(jiàn)到了太多的滿(mǎn)目瘡痍，讓人深深地吸一口氣到心里，沉重重的”。
經(jīng)過(guò)兩年多的災區重建，浙江工業(yè)大學(xué)建筑規劃設計研究院有限公司援川隊伍用須臾不怠的精神和態(tài)度，完成了常人難以想像的援建任務(wù)，并被省委省政府授予浙江省對口支援青川縣災后恢復重建工作先進(jìn)單位。
臨危受命，一口氣接下了33所學(xué)校的設計任務(wù)
2008年10月，浙江省人民政府和省教育廳委托設計單位重建青川災區中小學(xué)一共44所，首批設計圖紙要求在45天里完成任務(wù)。而正常情況下，一個(gè)項目設計至少需要3個(gè)月左右的時(shí)間。
“當時(shí)浙大院拿走了11所，我們院承接了33所?！蔽倚ＴO計院黨總支書(shū)記陳呈頻說(shuō)，“那一個(gè)月里，全院每一個(gè)所都在趕圖，設計師們真的是通宵達旦、夜以繼日?！?span lang="EN-US" contentScore="0">
“接到任務(wù)的時(shí)候，困難很大，甲方甚至沒(méi)有提供規劃指標，一些學(xué)校就連規劃紅線(xiàn)都是我們去劃的?！被叵肫甬敃r(shí)的情景，設計院副院長(cháng)應義淼依舊無(wú)比感慨，“從規劃到方案、再到初步設計，最后是施工圖，部分還有裝修景觀(guān)設計。時(shí)間緊，設計程序卻一道都不能少。為了確?？拐鹁葹娜蝿?wù)的完成，我們一共有100多位設計師參與了青川援建設計任務(wù)?！?
一個(gè)月后，我校設計院以ISO9001質(zhì)量體系的標準，按時(shí)將最急需的首批設計圖紙交付甲方。這其中就有青川木魚(yú)中小學(xué)，設計總建筑面積達16余萬(wàn)平方米。
盡管時(shí)間緊、任務(wù)重，一線(xiàn)設計者們卻用實(shí)際行動(dòng)踐行承諾，保質(zhì)保量地設計出“放心校舍”，讓家長(cháng)放心、讓孩子滿(mǎn)意！
奔赴青川，廢墟中建起嶄新的木魚(yú)中學(xué)
在青川，最好的建筑是學(xué)校，最受關(guān)愛(ài)的人是學(xué)生。當地人說(shuō)，“現在的學(xué)校至少提速了20年?！?span lang="EN-US" contentScore="0">
木魚(yú)中學(xué)，在5-12地震中有293名師生遇難。溫家寶總理曾親臨現場(chǎng)，指導抗震救災工作?！耙ㄒ凰踩膶W(xué)校！”這是當地村民的心愿，更是援建設計師和建設者的責任。
“由于學(xué)校開(kāi)學(xué)的時(shí)間已定，整個(gè)建設進(jìn)程是倒排時(shí)間的，留給設計的時(shí)間少之又少。但是為了能讓學(xué)生早日回到安全、明亮的教室，我們動(dòng)用了兩個(gè)設計所來(lái)為這個(gè)項目做方案?！睉x淼說(shuō)，“木魚(yú)中學(xué)原來(lái)的教學(xué)樓就建在半山坡上，考慮到地形地勢和提高場(chǎng)地利用率，部分校舍須建在一個(gè)魚(yú)塘上。在現場(chǎng)我們發(fā)現魚(yú)塘挖得很深，而由于施工時(shí)間緊迫，基礎方案無(wú)法采用樁基礎，我們只能設計了一個(gè)很深的雙層結構。新木魚(yú)中學(xué)設計的抗震等級達到了8級?！?span lang="EN-US" contentScore="0">
在援建的33所中小學(xué)中，我校設計院力求因地制宜，既符合教育建筑的要求，全面考慮師生在教學(xué)、田徑、生活、學(xué)習等方方面面的需求，又突出文化元素，在建筑風(fēng)格上，或與當地文化吻合，或與援建思想呼應，有的學(xué)校采納回族的大院文化，還有像木魚(yú)中學(xué)這樣頗具江南水鄉韻味的黑白色彩……
學(xué)以致用，攻破余震條件下的施工技術(shù)難題
青川官莊鎮是大地震中地質(zhì)破壞形態(tài)最豐富、地震堰塞湖數量最多最集中、村莊整體掩埋人員傷亡最慘重的地方。
災后，官莊鎮中小學(xué)在這里重建。
此時(shí)，余震不斷。山體運動(dòng)造成上億立方米的滑坡和泥石流，地質(zhì)開(kāi)裂、地震復雜程度難以估計。如何解決在余震的條件下現場(chǎng)監測和安全施工問(wèn)題，確?；炷两Y構的可靠性，成了擺在設計單位面前的首要問(wèn)題。
“余震作用下混凝土結構施工技術(shù)研究”科研項目應運而生，并成為浙江省科技廳的專(zhuān)設項目，它也是全國在援建過(guò)程中唯一一項有關(guān)抗災課題的科研項目。我校設計院通過(guò)歷時(shí)兩年之久的系統研究，終于成功突破了余震條件下混凝土結構安全性和施工技術(shù)等的難題，直接為援建工程高質(zhì)量、高速度地完成提供了技術(shù)支持。對此四川衛視節目攝制組還進(jìn)行了跟蹤采訪(fǎng)報道。
有人形容，“青川的地圖就像一張縮小版中國地圖，喬莊鎮就像是北京、竹園鎮就像是海南?！睆闹駡@經(jīng)涼水，到青川縣城喬莊一共有
“掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚”，這是流傳在浙江抗震救災指揮部的一句口號。黨員陳瑞生、樓駿在地震發(fā)生后的第一時(shí)間赴災區救災；設計師唐鴻初說(shuō)服將要生產(chǎn)的妻子，主動(dòng)報名援建，在青川一住就是一個(gè)月；設計師毛曉飛因當地自然環(huán)境條件惡劣而得肺氣腫住院治療。我校設計院從單位負責人到設計師，前后共有100人次赴青川參加當地教育設施重建工作。他們長(cháng)期輪換駐守，在各個(gè)施工現場(chǎng)，負責現場(chǎng)指導，以及竣工驗收。
援建有期，浙川人民情誼無(wú)限
青川是貧困縣。震前，2007年度全縣地方財政收入僅 2115萬(wàn)元。為支援災區，我校設計院通過(guò)省紅十字會(huì )向災區捐贈了10萬(wàn)元慰問(wèn)金和大量物資。
青川的路，多是山道崎嶇。狹窄的公路兩邊，一側是陡峭開(kāi)裂的山體，一側是懸崖和奔騰的江水。設計師張慶山第一次去青川就遇上了洪水，“天下著(zhù)大雨，路上到處是塌方和滑坡，路面泥濘不堪。車(chē)速非常慢，這是我走過(guò)的最危險的路?！笔聦?shí)上，還有一些臨時(shí)便道更是險象環(huán)生，只有越野車(chē)方能通行。當即，我校設計院給青川教育局捐了一輛越野車(chē)，方便他們跑山路。
在青川，我校設計院的援建工作受到了縣教育局和援建指揮部的高度評價(jià)。除了委托援建任務(wù)外，我校設計院在后續的幾個(gè)招投標項目中也屢有中標，如浙江省援建項目中時(shí)間最緊、規模最大、任務(wù)最艱巨的工程--竹園“智慧島教育園區”的4個(gè)項目，中了2個(gè)。援建結束時(shí)，青川縣教育局的領(lǐng)導還特意來(lái)杭州感謝我校設計院在援建中作出的積極貢獻。
如今，我校設計院在青川的所有援建任務(wù)已經(jīng)圓滿(mǎn)完成。援建工作碩果累累。青川木魚(yú)中小學(xué)獲2009年度四川省勘察設計“四優(yōu)”評選二等獎和2010年浙江省援川抗震救災工程設計特別獎。設計院設計的中小學(xué)項目有10所獲得了2010年四川省的優(yōu)秀勘察設計“四優(yōu)”獎項，應義淼、胡偉民、樓駿三人被授予“浙江省支援災區恢復重建城鄉規劃援助先進(jìn)個(gè)人”。
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文章來(lái)源：浙工大黨委宣傳部